Обследовать обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектовать группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по коррекции речевых нарушений в соответствии с расписанием. Использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения в рамках федерального государственного образовательного стандарта. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям стандарта. Разрабатывать рабочие учебные программы, осуществлять их реализацию в полном объеме. Осуществлять регулярный контроль учебной деятельности обучающихся в формах их систематического опроса на занятиях. Вести записи в журнале занятий в соответствии с установленными требованиями: отмечать отсутствующих, вносить записи о теме занятия. Вести установленную документацию: индивидуальные речевые карты, тематическое планирование по группам, журнал первичного обследования учащихся. Обеспечивать развитие учебно-дидактической и материально-технической базы логопедического кабинета. Обеспечивать в период образовательного процесса выполнение правил и норм: санитарных, охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в период образовательного процесса. Осуществлять тесную связь с родителями (законными представителями) обучающихся. Работать в тесном контакте с учителями, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения. Способствовать социализации, формированию общей культуры личности учащихся. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. Участвовать в работе методических объединений и других формах методической работы. Участвовать в работе педагогических советов, родительских собраний. Участвовать в подготовке школы к лицензированию, аттестации и аккредитации.